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摘要:
从新高职生源、培养目标和专业不同的实际情况出发,着重提出了新高职人体解剖学教学时数的安排和包括标本考核在内的一些教学方法.
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文献信息
篇名 浅谈新高职人体解剖学教学
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 新高职 人体解剖学 教学
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目 教学改革及教学法研究
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G721
字数 1364字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2001.01.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 劳明 广西医科大学人体解剖学教研室 70 183 7.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新高职
人体解剖学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
总被引数(次)
33526
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