中美人体解剖学教育教学法的差别及启发

• 作者: 凌雁武 张璟璇 方欣 肖科楠 贾建新
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 美国 教育教学法 人体解剖学 启发
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 510-513
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201705005

摘要

通过在美国研修期间对美国的医学教育,特别是人体解剖学教育教学法的观察、学习和分析,了解到:在不同的背景下,中、美人体解剖学教育教学法在理论课、活体教学课及实验课方面均有很大的区别.文章在分析这些区别的基础上提出了对我国人体解剖学教育教学法的改进建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌雁武	右江民族医学院人体解剖学教研室	23	94	5.0	9.0
2	贾建新	包头医学院人体解剖学教研室	28	59	5.0	6.0
3	方欣	包头医学院人体解剖学教研室	14	41	4.0	6.0
4	张璟璇	湖北医药学院生理学教研室	7	20	2.0	4.0
5	肖科楠	内布拉斯加大学医学中心医学院	1	2	1.0	1.0