病案教学法在解剖学教学中的效果评价

• 作者: 权琳
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 病案教学法 解剖学 效果
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 413
• 页数: 1页
• 字数: 264字
• 语种: 中文

摘要

目的:研究评价病案教学法在解剖学教学中的效果.方法:选取我校2016届护理专业A班49名、B班48名学生为研究对象,1班设为对照组,采取传统教学法授课,2班设为实验组,采取病案教学法授课,待学期结束后,通过理论考试和实验操作考试的成绩评价教学效果,并采用调查问卷的形式分析总结病案教学法.结果:实验组学生平均理论考试成绩(86.3±2.5)分、平均实验操作成绩(94.1±2.8)分均明显高于对照组学生平均理论考试成绩(71.3±3.2)分、平均实验操作成绩(81.4±2.6)分,差异显著(P<0.05).调查问卷结果表明实验组学生学习的主动性和积极性、理论知识与实际问题的关联能力、语言表达和沟通合作的能力、分析及解决问题的能力均有明显提高.结论:相比于传统教学法,在解剖学教学中应用病案教学法效果显著,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	权琳		2	2	1.0	1.0