PBL教学法在系统解剖学教学中的应用初探

• 作者: 王海生
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 系统解剖学 教学法研究
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 649-651
• 页数: 3页
• 分类号: R322|G642.4
• 字数: 2018字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.06.004

摘要

基于学生学习系统解剖学的过程中常遇到的问题,探讨一种全新的教学方法.结合PBL教学法的优点,通过对课程重点内容布置预习作业,结合课堂讲解及课堂讨论完成整个教学过程;在课程结束后,进行问卷调查,并和既往班级的成绩进行对比.该教学法可以提高学生学习兴趣及解决问题的能力;与往届班级成绩接近,但对应用性题型答卷较好.PBL教学法可以在系统解剖教学中进行推广,并做进一步探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海生	福建中医学院中西医结合系解剖教研室	18	59	5.0	6.0