阴影部分用什么分数表示？

• 作者: 张雪娜 王念利
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 阴影部分 《小学数学教师》 数表 日常教学 认知冲突 主动建构 教法设计 中学生
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 136-139
• 页数: 4页
• 分类号: G633.63

摘要

《小学数学教师》2006年第9期刊登了徐希浩老师写的一篇文章《不回避教学中的认知冲突》。读后，体会颇深。徐老师抓住《假分数》认识中学生最容易困惑的问题，做了两种教法设计．这不仅有利于学生主动建构假分数的意义，更有利于广大教师思考这个值得关注的话题。确实，在日常教学中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雪娜		2	0	0.0	0.0
2	王念利	河南郑州师范高等专科学校教育系	4	1	1.0	1.0