小学数学教师期刊
出版文献量(篇)
4896
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小学数学教师

小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位:
上海教育出版社
ISSN:
1006-1606
CN:
31-1071/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200031
地址:
上海永福路123号
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  • 作者: 吕立峰
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  1-12
    摘要: 去岁金秋.笔者以一名听课者的身份赴嘉兴参加了一次全省规模的小学数学课堂教学展示活动。在为期两天的课堂教学展示活动中,三年级下的一堂《笔算两位数乘两位数》脱颖而出.赢得了最多的掌声与喝彩,听课...
  • 作者: 唐莉 张莉
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  13-18
    摘要: 新课程强调在经历、体验、感悟和实践中学习数学,在学习中体会学数学的乐趣,就是指学生在教师引导下,在数学活动中主动参与,亲身经历,获得对数学事实和经验的理性认识和情感体验。它让学生以认知主体的...
  • 作者: 徐燕
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  19-24
    摘要: 叶澜教授指出“一个真正关注人的发展的教学设计,会为师生在教学过程中发挥创造性提供条件;会关注学生的个体差异(不仅是认知的)和为每个学生提供主动积极活动的保汪:会促使课堂中多向、多种类型信息交...
  • 作者: 曹琛
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  25-31
    摘要: 前不久.我们一年级数学组的三位数学教师就“统计”这一教学内容.进行了合作研究。研究方式是这样的:集中讨论明确本课教学重、难点后,先由一位老师独立备课并上研究课.课后集中评课:再由第二位老师在...
  • 作者: 俞拥军
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  32-38
    摘要: 随着教改的深入.教学是否有效成了我们一线教师迫切思考的问题。下面以列方程解应用题(逆向的几倍多(少)几)为例来谈谈我对列方程解应用题(三)进行有效教学的思考、实践、反思。
  • 作者: 何月丰
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  39-44
    摘要: 最近听了两节课,教学内容都为人教版小学数学二年级(下)“口算两位数减两位数”。在听课过程中,两位教师对于算理的不同处理引起了笔者的思考。
  • 作者:
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  45-50
    摘要: 任何课堂都有自己的“起点”,以往,教师通常有两种找寻课堂教学起点的策略:一是从教材中找,把教材的起点内容作为课堂教学的起点;二是从自身的知识储备中找,把自己认为合适的内容作为课堂教学的起点。
  • 作者: 李军
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  51-56
    摘要: 日本著名数学教育家米山国藏指出:“学生所学的数学知识.在进入社会后几乎没有什么机会应用,因而这种作为知识的数学.通常在走出校门后不到一两年就忘掉了。然而不管他们从事什么工作.唯有深深铭刻于头...
  • 作者: 梅建伟
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  57-61
    摘要: 培养学生“数学地提出问题”是当前小学数学课堂教学的目标之一。新教材实施至今,在笔者所任教学校正好第一学段(一至三年级)结束。今年期末考试,一至三年级的数学试卷中都出现了“根据以上信息.你能提...
  • 作者: 范志萍
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  62-67
    摘要: 现代教育论认为:儿童的认知结构就是通过同化与顺应过程逐步建构起来的,并在“平衡-不平衡-新的平衡”的循环中得到不断的丰富、提高和发展。根据这一理念,教学中,教师要在学生原有的认知基础上,适时...
  • 作者: 许卫兵
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  68-79
    摘要: 随着课程改革的不断推进,广大一线教师对新课标教材的熟悉、理解、掌握和运用水平,在一定程度上制约、影响着课程实施和课堂教学的效果。本文结合教学现状,提出从“教材,,出发的思考.倡导教师在通读教...
  • 作者: 陆利东
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  80-81
    摘要: 新一轮课程改革开展得如火如荼.我们的课堂愈加焕发出生命的活力,学生变得越来越主动、活泼、智慧。我经常阅读教学杂志,尤其喜欢阅读上面的课堂教学实录或教学案例。我佩服执教老师的精彩设计和课堂智慧...
  • 作者: 吴德娟
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  82-84
    摘要: 最近.听了两节苏教版国标本第七册“游戏的公平性”的课。对于两位教师关于概率知识的理解及课堂处理有几点思考。
  • 作者: 王美亚
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  85-86
    摘要: 有一次教研活动,一位老师执教了《圆的周长》一课,课后大家对这节课进行了评议。对老师总体的教学设计做了充分的肯定.后来大家都把焦点对准了学生探究周长与直径的关系这一环节。因为课堂上学生分组测量...
  • 作者: 杨锋
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  87-89
    摘要: 一位教师在出示例题“街心花园中圆形花坛的周长18.84米,花坛的面积是多少平方米?”时,漏抄了“圆形”二字,结果学生试做时.出现了下面的情形:
  • 作者: 于霄娟
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  89-91
    摘要: 又到了第四单元第三个信息窗的学习了,去年的教学经验一直让我思索今年该如何带领学生学习这个知识点。这个信息窗有两个窗口,第二个窗口有关先加后除(有括号)的混合运算学生理解得比较顺利,而第一个窗...
  • 作者: 叶天荣
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  92-93
    摘要: 计算右图形面积.你能想出不同的解法吗?(单位厘米) 看了题目.同学们可能会十分自信地利用分割、拼补等方法来求出它的面积。据不完全统计,不同的解法有十余种。现在让我们克服旧经验、旧习惯的干扰...
  • 作者: 王学富
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2007年6期
    页码:  94
    摘要: 2002内的加法计算是一年级数学的一个重点,学生掌握的好坏直接影响到20以内数的减法的正确率和速度。为使学生巩固20以内数的加法,我们设计了一个玩扑克的游戏。

小学数学教师基本信息

刊名 小学数学教师 主编 王耀东
曾用名
主办单位 上海教育出版社  主管单位 上海世纪出版股份有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1006-1606 CN 31-1071/G4
邮编 200031 电子邮箱 shuxuetg@163.com
电话 021-643708 网址
地址 上海永福路123号

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