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小学数学教师
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小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位：
上海教育出版社
ISSN：
1006-1606
CN：
31-1071/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200031
地址：
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 教学内容 苏教版义务教育课程标准实验教材四年级上册第39页。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2007年10期页码:摘要： “认识平行”是苏教版国标本第七册上的内容。本课的目标主要是．结合生活情境，使学生感知两条直线的平行关系，认识平行线：通过学生的自主探索和合作交流，学会用合适的方法作出一组平行线。能借助直尺、...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）明确指出：让学生在生动具体的情境中学习数学：让学生在现实情境中体验和理解数学。创设教学情境成为新课程改革的一大亮点。至今它依然是一...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 在一次市青年教师教学大比武活动中．我抽到的上课内容是苏教版国标本小学数学五年级上册的“小数乘小数”。如何让一堂计算课上得既有数学味又生动有趣、既具实效性又讲发展性呢？
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 我们想引领学生到我们想让他去的地方．那必须首先知道学生现在到底在哪里。 ——朱乐平
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 我们都知道数学知识本身是非常重要的．但它并不是数学学习的唯一决定因素。真正对学生以后的学习、生活和工作长期起作用，并使其终身受益的是数学方法。它是帮助学生构建解题思路的指导思想．是培养学生分...
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7. 谈提前渗透代数思维方式刊名： 小学数学教师发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 在算术知识的学习中引入代数初步知识．是儿童认识过程的一个飞跃和转折点。在这个过程中．数的概念进一步扩展，用字母来表示更广泛的数量关系，还让未知数参与运算，产生了数学方法上的一次突变。因此．学...
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8. 用学生的眼光思考数学刊名： 小学数学教师发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 数学教学是基于学生已有经验基础上的师生互动过程．其中“学生是学习活动的主体者．教师仅是引导者”。然而在教学实践中．许多教师往往从自己的角度思考学生的数学学习活动．未能真正用学生的眼光思考数学...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 当前正在进行的课程改革．对计算板块提出的要求是：加强口算．重视估算．提倡算法多样化。我进行了一系列相关的尝试和探索：让学生做老师．让学生编题目。在“如何通过主动学习提高计算能力”这方面取得了...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 倒数这个知识点一般安排在“分数乘法”单元中学习．其主要目的是为以后的“分数除法”教学作铺垫。浏览各类教育杂志．发现刊登以“倒数教学”为议题的文章不多，但并不能说倒数内容浅显明了，易教易学，方...
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11. 自主的课堂 有效的课堂刊名： 小学数学教师发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 上课了．我请学生们观察下面的图形： “直径分别是6厘米和4厘米的两个半圆外又有一个大半圆。”学生们都瞪大了眼睛．琢磨着这个从未见过的图形。
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12. 逻辑问题的解题“妙招”刊名： 小学数学教师发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 有些逻辑问题（如：排名次、判正误等），如果仅仅从每个说话者所说的话中去考虑逻辑关系．会使问题的解变得相当复杂，甚至解不出来。但如果把逻辑关系用适当的方法表示出来，会使问题变得相当明显。
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13. 这样画具有一般性刊名： 小学数学教师发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 《小学数学教师》2005年第12期和2007年第5期分别刊登了侯小为老师、袁平华老师的“这样画学生最容易接受”、“这样画更简便”两篇文章，分别介绍了画一个面积是2平方厘米的正方形的方法。侯老...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2007年10期页码:摘要： “老师，我想问圆锥的体积公式可以推算吗？”“同学们，这个问题要到中学后才能解决”。这是在公开课尾，师生之间的一则对话。课后，我到学生中作了解，多数学生说：“我对圆锥的体积公式有些怀疑．想让老...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 单位分数早在古埃及时就被广泛利用．所以也叫做埃及分数。能不能将1表示为若干个单位分数的和呢？这个问题直到20世纪才受到人们的注意。首先要明确本题的解题方法，我们不应从这三十四个单位分数中任意...
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16. 国际象棋盘中画正方形刊名： 小学数学教师发表期刊： 2007年10期页码:摘要：
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17. 通过排序 对号入座刊名： 小学数学教师发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 我们知道，5个数两两相加或相乘，可以得到10个和或积。反之，如果已知10个和或积，怎样才能求出这5个数呢？我们可以用字母表示5个数．并假定这5个数的大小．即把它们按从小到大或从大到小的次序排...
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18. 新西兰小学教育点滴刊名： 小学数学教师发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 前一段时间到新西兰旅游探亲，住我侄女家，我侄女有一个孩子今年读小学三年级，叫Angela，通过她我了解到一点新西兰的小学教育情况．发觉那里的小学教育和中国的差别还是很大的，下面举几个例子来说...
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19. 数字帮助查错刊名： 小学数学教师发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 你是否曾经想知道 ——银行职员在你的账号里输入一个错误数字．怎么会立刻发觉出了毛病？
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20. 数学与艺术——无穷的碎片刊名： 小学数学教师发表期刊： 2007年10期页码:摘要： 有些人对数学和艺术有成见，认为数学通过人的右脑工作，艺术通过人的左脑工作。数学家理性而严谨，艺术家感性而浪漫。他们是两个完全不同类型的人群。本书要推翻这个成见。在本书中读者将看到一些数学家如...
小学数学教师基本信息
| 刊名 | 小学数学教师 | 主编 | 王耀东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海教育出版社 | 主管单位 | 上海世纪出版股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-1606 | CN | 31-1071/G4 |
| 邮编 | 200031 | 电子邮箱 | shuxuetg@163.com |
| 电话 | 021-643708 | 网址 | |
| 地址 | 上海永福路123号 |
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