谈提前渗透代数思维方式

• 作者: 董仁象
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 代数初步知识 思维方式 抽象思维能力 认识过程 数量关系 数学方法 未知数 学习
• 年，卷（期）: xxsxjs_2007,（10）
• 页码范围: 45-49
• 页数: 5页
• 分类号: G623.5

摘要

在算术知识的学习中引入代数初步知识．是儿童认识过程的一个飞跃和转折点。在这个过程中．数的概念进一步扩展，用字母来表示更广泛的数量关系，还让未知数参与运算，产生了数学方法上的一次突变。因此．学生在学习代数初步知识时．不但需要具有较高的抽象思维能力．还应该形成一种新的思维方式——代数思维方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董仁象	浙江省泰顺县罗阳镇中心小学	3	0	0.0	0.0