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摘要:
对基础实验中心教学模式和运行机制探索与实践,提出按实验功能来划分实验室,确立分层次实验课程教学体系和立体化实验课程教学设计,建立科学的实验室管理制度.为提高实验教学质量,提出了一些发展建议.
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文献信息
篇名 基础实验中心教学模式与运行机制
来源期刊 实验技术与管理 学科 教育
关键词 实验教学 教学模式 运行机制
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 实验室创新
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G642.0
字数 4223字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-4956.2007.04.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐军 43 337 10.0 16.0
2 罗积军 28 183 8.0 13.0
3 罗正文 2 11 2.0 2.0
4 白志成 1 7 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
教学模式
运行机制
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实验技术与管理
月刊
1002-4956
11-2034/T
大16开
北京清华大学10号楼2层
1963
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