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摘要:
本文试图对跨栏跑教学中的诱导进行探讨.跨栏跑教学中恰当地穿插使用诱导手段,能节省教学时间,激发学生学习兴趣,培养学生练习的主动性、积极性.加快学生掌握跨栏跑的技术的进程,提高教学效益.
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心理学手段干预中学跨栏跑教学学生心理障碍的研究
心理学手段
跨栏跑教学
心理障碍
中学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 诱导在跨栏跑教学中的运用
来源期刊 井冈山医专学报 学科 体育
关键词 跨栏跑 教学 诱导
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 其它
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G822.6
字数 3082字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭立群 新疆师范大学体育学院 26 269 10.0 16.0
2 郭栋 新疆师范大学体育学院 3 4 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
2001(4)
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2007(0)
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2009(1)
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2016(2)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
跨栏跑
教学
诱导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
井冈山医专学报
双月刊
1008-2735
36-1215/R
16开
江西省吉安市青原区
44-99
1989
chi
出版文献量(篇)
3860
总下载数(次)
5
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