浅析有效把握预设活动和生成活动的关系

• 作者: 刁玉萍
• 来源期刊: 幼儿教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生成活动 “生成” “预设” 教学实践 动态生成 幼儿发展 课程改革 不可分割
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G613.3
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刁玉萍	江苏省淮安市实验小学幼儿园	5	0	0.0	0.0