做细教研技术 提升研修实效

• 作者: 王余坚
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教研技术 研修实效 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 8页
• 分类号: G40

摘要

本文以研修班为倒，具体介绍有效研修的几个新视角：一、倡导“主题研修”；二、推进“同课异构”；三、运用“观察技术”；四、创设“深度对话”；五、强化“行为跟进”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王余坚	洞头县教育局教研室	2	0	0.0	0.0