作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高等数学概念的学习,可划分分感知、思维、运用、记忆几个阶段,在各阶段应采取"以情激趣"、"温故知新"等相应的学习策略.
推荐文章
数学概念学习探究
数学概念
概念学习
认知过程
高等数学中的概念教学探讨
高等数学
概念教学
教学实践
发现与接受方式在高等数学概念学习中的运用
发现学习
接受学习
高等教育
数学教育
数学概念学习探究
数学概念
概念学习
认知过程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高等数学概念学习策略初探
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 数学
关键词 高等数学 概念 阶段 学习 策略
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 O13
字数 2569字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3473.2007.07.056
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张民欢 7 16 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高等数学
概念
阶段
学习
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
论文1v1指导