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摘要:
作者在电大开放教育英语教学实践中,探索运用 "导学→自学←助学"的英语教学模式,围绕"自主学习",开展及时、便捷的"导学"和"助学"服务."导学"、"助学" 相互结合,互动交融,贯穿于整个教学过程和教学的各个环节,使开放教育英语教学活动得以顺利进行.
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文献信息
篇名 《开放英语》导学与助学探索实践
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 开放英语 导学 助学
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G43
字数 3886字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7427.2007.06.008
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研究主题发展历程
节点文献
开放英语
导学
助学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
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