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班级心理活动设计
班级心理活动设计
作者:
鞠瑞利
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
活动设计
心理
班级
培训时间
感受
教师
实例
摘要:
一、培训目标 通过具体实例让教师感受班级心理活动设计应把握的原则与技巧。 二、培训时间 一般为150分钟。
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以绘本为载体的初中心理活动课实践与思考
绘本
心理活动课
初中
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篇名
班级心理活动设计
来源期刊
大众心理学
学科
教育
关键词
活动设计
心理
班级
培训时间
感受
教师
实例
年,卷(期)
2007,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
9-10
页数
2页
分类号
G652
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
鞠瑞利
32
15
2.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
引文网络
引文网络
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2007(0)
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心理
班级
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感受
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
大众心理学
主办单位:
华东师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6100
CN:
31-1228/G3
开本:
16开
出版地:
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
邮发代号:
4-469
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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