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"网上+网下"互通方式激发学生作文潜能探究
'网上+网下'互通
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运用赏识教育 激发学生潜能
赏识教育
激发
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文献信息
篇名 研究传统注重改革激发学生的潜能
来源期刊 中学语文(上旬·教学大参考) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 教海拾贝
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G63
字数 2402字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-419X.2007.07.033
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