影响英语听力水平的因素分析及对策研究

• 作者: 刘晓丹
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 学科: 文学
• 关键词: 听力理解 因素 对策
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3595字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2007.09.043

摘要

听力水平可以体现学生的英语综合能力,它不仅与学生的基本听力技能有关,而且更与学生的英语基本功和文化背景知识有密切联系.因此,要提高学生的听力技能,教师必须运用灵活多样的现代化教学手段,帮助学生树立信心,培养学生的听力兴趣,激发学生的参与意识,强化对学生的听读训练,使学生在实践中逐步提高听力水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓丹	安阳工学院英语系	7	9	2.0	2.0