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如何提高初三学生的语文综合素质-兼评苏教版九年级《语文》教材的特点
如何提高初三学生的语文综合素质-兼评苏教版九年级《语文》教材的特点
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
综合能力
初三学生
教材
读书方法
语文教学
语文学习
课文
综合学习
单元选择
语文综合素质
摘要:
语文综合素质,是指学生全面运用语言的能力,包括感知世界、认识人生、阅读、写作、口语表达以及语文综合实践的能力.提高学生的语文综合素质,是贯彻整个中小学教学的一项重要任务.在我国现行的"6·3·3"学制中,九年级(初三)的语文教学尤其需要强调综合能力的培养.因为九年级是九年制义务教育的最后一年,此前学生已经学了八
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九年级学生
语文
深度学习
探讨
如何提高语文阅读的有效性--以九年级为例
初中语文
阅读教学
有效性
内容分析
文献信息
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篇名
如何提高初三学生的语文综合素质-兼评苏教版九年级《语文》教材的特点
来源期刊
基础教育课程
学科
教育
关键词
综合能力
初三学生
教材
读书方法
语文教学
语文学习
课文
综合学习
单元选择
语文综合素质
年,卷(期)
2007,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
33-34
页数
2页
分类号
G633.3
字数
语种
中文
DOI
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引文网络
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2007(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
综合能力
初三学生
教材
读书方法
语文教学
语文学习
课文
综合学习
单元选择
语文综合素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
开本:
大16开
出版地:
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号:
80-447
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
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