培养学习习惯，让学生自能学习

• 作者: 陈琴
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 学习习惯 自能学习 识字教学 培养 语文课程标准 新课程标准 小学阶段
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语文课程标准明确规定：“在小学阶段，要使学生学会常用汉字2500个左右。”识字教学的目标之一就是要使学生能读准字音、记清字形、了解字义，掌握一定数量的汉字，便于以后开展阅读、写作活动；目标之二就是通过识字教学活动，使学生掌握科学的识字方法，便于今后能有效自主地识字；目标三是通过不断地识字，有效训练学生的思维。由此看来，识字教学是小学语文低年级教学的重点。那么，如何在新课程标准下有效地进行识字教学呢？

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1	陈琴		1	0	0.0	0.0