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教师课堂即时评价的“底线”
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文献信息
| 篇名 | 教师课堂即时评价的“底线” | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学：小学校长 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 即时评价 课堂 教师 目标多元化 学习过程 学习结果 学习水平 学习活动 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 46 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G423.04 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学：小学校长
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
CN 22-1339/G4
开本：
出版地：
吉林省长春市湖园路14号210室
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
943
总下载数（次）
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