可行能力视角下教育与贫困关系的实证研究

• 作者: 杨蜀康 王春萍
• 来源期刊: 山西财经大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 可行能力 贫困 教育 结构方程模型
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 国民经济管理
• 页码范围: 50-55
• 页数: 6页
• 分类号: G40-054
• 字数: 8070字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9556.2007.11.009

摘要

本文从可行能力的角度出发,运用结构方程模型探讨贫困与教育之间的关系.根据贫困指标与教育指标将65个国家区分为高度、中度和低度贫困国家,并检验其一致性,从而提出减贫策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春萍	西北工业大学经济研究中心	24	179	8.0	12.0
2	杨蜀康	西北工业大学经济研究中心	18	96	5.0	9.0