浅谈学生思维品质的培养

• 作者: 王萍
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思维过程 数学教学 广阔性 求异思维 解题方法 创造性思维 应要求 学习态度 典型例题 认识规律
• 年，卷（期）: ahjy_2007,（5）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】本文结合教学实验,浅谈在数学教学中对培养学生思维品质的体会。一、发展求异思维,培养思维的广阔性学生思维的广阔性表现为能全面细致多方面地研究问题,不但能考虑问题的本身,而且能考虑和问题有关的其他条件,从不同角度思考问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王萍	安徽农业大学附属中学	9	27	3.0	5.0