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摘要:
许多地区的教育主管部门或学校为了促进师生关系的和谐发展,纷纷收集整理出了条数不等的教师“应语”或“忌语”,如“你真是一个聪明的孩子!”“老师也有说得不对的地方,请你原谅!”“我看你挺有潜力,只要努力一定能学会!”……“碰上你这种学生算我倒霉了!”“你真笨,别人都懂了,怎么就你不懂!”“你简直是不可救药了!”……并将这些“应语”“忌语”或编辑成册印发给教师,或张贴在教师办公室显眼的位置,让教师们时刻能看得见,并铭记在心。这些做法到底能给教师的教育理念带来多大转变?能否真正创设起一种民主、和谐、平等的师生关系呢?
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文献信息
篇名 教师“应语”“忌语”与口头禅之辨
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 教师 忌语 口头禅 教育主管部门 和谐发展 师生关系 收集整理 教育理念
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号 G451.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐吉志 176 18 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
忌语
口头禅
教育主管部门
和谐发展
师生关系
收集整理
教育理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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