非金融专业学科教学平台中"金融学"教学内容改革研究

• 作者: 何运信
• 来源期刊: 怀化学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学科教学平台课程 金融学 内容结构 逻辑体系
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 6241字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9743.2007.12.038

摘要

分析了非金融专业学科教学平台课程金融学的教学内容落后于金融实践和理论发展的现状,究其原因主要是历史惯性和师资上的约束,但更深层次原因的是缺乏推进教学内容改革的激励机制,同时在教学管理制度上存在一些缺陷;据此,提出了相应的对策;并探讨了非金融专业金融学教学内容改革的方向和框架:区分金融专业与非金融专业,删减过时的内容和与西方经济学课程中重复的内容,增加现代微观金融理论,调整逻辑结构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何运信		37	163	7.0	11.0