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摘要:
多年的英语教学实践使我感到,就大多数中职学生而言,他们的脑子并不“笨”,不少学生头脑灵活,智力因素与同龄人的差异并不悬殊,而导致学业失败的主要原因是由于非智力因素的培养不够。非智力因素对学习起着重要的推动、维持、调节、激励作用。从这种意义上讲,非智力因素的培养应是教学的关键。
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高职英语教学中的非智力因素调查与分析
高职学生
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非智力因素
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文献信息
篇名 英语教学中非智力因素的培养
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 非智力因素 英语教学 培养 中职学生 教学实践 学业失败 同龄人 学习
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
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非智力因素
英语教学
培养
中职学生
教学实践
学业失败
同龄人
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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