潜移默化与素质教育

• 作者: 华玲 蔡宗科
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 潜移默化 素质教育 影视作品 启发诱导 青少年 子女 父母 家长
• 年，卷（期）: xbzj_2007,（4）
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

潜移默化的内隐特征 1、具有启发、诱导特征。潜移默化是一种习染过程，这一习染有“润物细无声”的特点，比如，影视作品对人的影响。淫秽及暴力的影视书刊作品会给青少年危险的暗示和误导。父母的举止、习性对子女的思维和品行的诱导和养成的影响。家长的赌博或好逸恶劳，将潜移默化到子女走向违法或犯罪。教师的身体力行、人格与学识成就对学生的影响等说明潜移默化的启发诱导特征，体现了一种无声教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华玲		1	0	0.0	0.0
2	蔡宗科		3	0	0.0	0.0