讲清字理 辨析形近字

• 作者: 李万里
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 形近字 造字方法 事半功倍 汉字 学生 教学
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

造成学生难以区分形近字的因素很多，不了解汉字的造字方法，不了解汉字中蕴含的知识也是不可忽视的因素。我在教学中通过讲清字理的方法辨析形近字，收到了事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李万里	河南师范大学附属小学	27	22	3.0	4.0