在“变”中激发空间灵感

• 作者: 郭松辉
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 空间观 灵感 激发 空间图形 学生 教学 教师
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63

摘要

让学生在图形的逐渐变化中体验空间图形之间的联系是建立空间观、激发空间灵感的基点。教学中，教师要善“变”，积极采用图形剪拼、牵引、渐变和切挪等策略，让学生在变中感悟、体验、品味，激发空间灵感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭松辉		4	0	0.0	0.0