授后总结——教师成长的捷径

• 作者: 赵月英
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治课 教学效果 教学业务 教学行为 传统教学过程 教学质量 长善救失 课堂教学 五环节 政治学
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

【正】所谓授后教学自我总结,是指教师在课堂教学之后,依据思想政治课的教学大纲和课堂教学的基本要求,抱着实事求是的态度,对自己的教学行为和效果的总结和评价。它是传统教学过程“五环节”的延伸和拓展,也是政治教师不断提高自身教学素质,及时改进教学,提高教学质量的重要手段。从教十年来,本人教学业务的长进,教学技能的提高,在很大程度上得益于长期注重授后教学自我总结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵月英		2	0	0.0	0.0