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摘要:
采用"师带徒"方法,对年轻教员进行教学与科研学术帮带.经过严密组织、明确任务、科学筹划、合理帮带,充分发挥老同志的作用,可改善年轻教员的知识结构,提高教学与科研能力.
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文献信息
篇名 发挥帮带作用提高教学与科研能力
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 帮带 人才培养 教学与科研能力
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G420
字数 3602字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.07.026
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研究主题发展历程
节点文献
帮带
人才培养
教学与科研能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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