教学过程中的最优控制模型及理论分析

• 作者: 包淑萍 曾宪武
• 来源期刊: 武汉理工大学学报（信息与管理工程版）
• 学科: 经济
• 关键词: 教学过程 学习效率 吸收率 最优控制模型
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 学术论文
• 页码范围: 76-80
• 页数: 5页
• 分类号: F224.1
• 字数: 4999字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3963/j.issn.1007-144X.2007.04.020

摘要

在分析教学过程的基础上,提出了教授率、学习效率、专业知识和技能吸收率的概念,并应用这些概念建立了教学过程最优控制模型.应用模型提出了预测算法、学生潜能预测算法以及学生培养计划算法.模型描述了学生专业水平的提高是一个知识和技能逐渐积累的过程,其提高程度与教师的教授率、学习效率、专业知识和专业技能的吸收率有关.理论分析表明,学生存在一个最大的知识和技能的接受能力,学习强度和接受能力之间存在一种非线性关系,同时也表明学生的学习能力呈现加速增长的趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾宪武	中国海洋大学数学系	18	62	5.0	6.0
3	包淑萍	青岛科技大学信息科学技术学院	11	25	3.0	4.0