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摘要:
【正】在新的数学课程标准中明确规定:"数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。新理念强调学生在活动中学习;通过学生的主动参与,发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念以及应用意识与推理能力。新的数学课程标准废除了学科中心论,确立了数学教育应面向全体学生,体现数学教学的基础性、普
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篇名 浅谈新课程标准下的数学课堂教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 课程标准 课堂教学 应用意识 空间观念 统计观念 学科中心 扇形统计图 教育观点 教学组织形式 思想
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-109
页数 1页 分类号 G633.6
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1 杨捷 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课程标准
课堂教学
应用意识
空间观念
统计观念
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扇形统计图
教育观点
教学组织形式
思想
研究起点
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期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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