“生活中的体积问题”活动设计

• 作者: 黄菊萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 活动设计 引导学生 物体体积 体积计算 教学内容 “生活中的体积问题”
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

本节课的教学内容是引导学生灵活运用已有的体积计算知识去测量生活中的具体物体，旨在让学生认识到生活中处处有数学。数学在生活中有广泛的运用。活动过程中，教师讲述爱迪生巧测灯泡体积的故事，从而激发学生的学习兴趣。在此基础上，展开实践活动。活动一：改变水的形状，测出水的体积；活动二、三：利用中介物测出鸡蛋、乒乓球等物体的体积。通过活动，培养了学生合作交流的意识及运用“转化”的思想去解决生活中实际问题的能力。教学重点：学生自主探究测量不规则物体体积的方法；教学难点：引导学生初步掌握和运用“转化”的思想去解决生活中的实际问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄菊萍		6	0	0.0	0.0