多元智能理论在实验教学中的探索

• 作者: 戴冬梅 高洪涛
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能 实验教学 化学专业
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 101-102,148
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4022字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2007.12.032

摘要

将多元智能理论用于指导大学化学专业实验教学和评价,根据学科特点,优选实验教学内容,增加设计性实验内容,在实验中发展学生的实践能力和创新能力,采用自我评价、小组评价和教师评价相结合的多元化实验考核方法,在学生实验过程中进行实验考核.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴冬梅	青岛科技大学化学与分子工程学院	21	78	5.0	8.0
2	高洪涛	青岛科技大学化学与分子工程学院	31	114	7.0	9.0