职校语文课堂应贯穿美育

• 作者: 刘悦 王宁
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学校美育 语文课堂 职校生 学生全面发展 教育发展规划 审美心理特点 文明进步 美育工作
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G40-014

摘要

随着社会的文明进步，人们对美的追求程度越来越高，学校美育的职责和地位也越来越凸显。教育部《全国学校艺术教育发展规划（2000年-2010年）》强调指出：“切实加强学校美育工作，是当前全面推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务。”语文教学与美育的关系极大，贯穿美育的语文课堂，在职校各种美育中有极其重要的地位，有着其它美育形式所无法比拟的优越性，但人们对职校语文课堂贯穿美育的理解仍存在很多偏差，如忽视职校生这一特殊群体的审美心理特点，对职校语文课堂如何贯穿美育存在疑惑等等。这诸多偏差给职校生的全面发展带来了很多不利的影响，直接导致职校生审美态度的情绪化，审美感受的迟钝化，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宁		19	12	2.0	3.0
2	刘悦	枣庄师范学院中文系	2	0	0.0	0.0