“信息沟”活动对英语教学的启示

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 信息沟 英语教学 创新思维能力 教学实践活动 学习环境 课堂活动 合作伙伴 参与能力
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

“信息沟”活动是一种为了获取参加活动的合作伙伴的信息或为了传递自己的思想需要而设计的有趣的课堂活动。换句话说，是参与者们就某个问题进行广泛交流，来弥补自己的信息空隙的活动。“信息沟”活动是以培养学生参与能力、理解能力、团队精神、语言实践运用能力和创新思维能力为基本价值取向的教育教学实践活动，主张在教学过程中建构一种学习环境，学习者在这一环境中能积极、主动和创造性地学习，思索感悟自己的所见所闻，并主动与周围沟通，获取别人对事物的见解，丰富和完善自身的知识结构，以提高自己分析问题、解决问题和创新思维的综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲		9	46	3.0	6.0