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摘要:
高校体育课教学中,教师在分析教材难易度与学生心理、生理、运动技能和教学目标后,将教学内容分解成层次较小、难易度适中的不同组合.根据学生的不同层次提出不同的教学目标,各层次学生在时间保证和辅导帮助下经过努力能够达到的教学目标.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 兰州大学足球专项课分层教学探析
来源期刊 甘肃科技纵横 学科 体育
关键词 体育专项课 分层教学 探析
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 183,22
页数 2页 分类号 G84
字数 2640字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6375.2007.04.141
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 买素强 兰州大学体育部 4 10 2.0 3.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
体育专项课
分层教学
探析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃科技纵横
月刊
1672-6375
62-1173/N
大16开
甘肃省兰州市城关区詹家拐子89号
54-38
1971
chi
出版文献量(篇)
11447
总下载数(次)
23
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23845
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