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摘要:
评价是我们语文教学工作的一个重要环节,它对学生的学习和身心发展起着举足轻重的作用。新颁布的《语文课程标准》明确指出:“突出语文课程评价的整体性和综合性,要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价。要注重形成性评价、定性评价和学生自我评价与学生间评价等。”但长期以来,我们没有平衡地把握好评价的这根“杠杆”,
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中的评价
来源期刊 青年教师学报 学科 教育
关键词 语文课程评价 语文教学 学生自我评价 《语文课程标准》 形成性评价 教学工作 身心发展 情感态度
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 刘玉珍 1 0 0.0 0.0
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语文课程评价
语文教学
学生自我评价
《语文课程标准》
形成性评价
教学工作
身心发展
情感态度
研究起点
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期刊影响力
青年教师学报
双月刊
1672-0407
22-1221/F
大16开
长春市南岭投递局23号信箱
2007
chi
出版文献量(篇)
281
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131
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