一枝独放不是春 万紫干红春满园——阅读教学中读写有机结合的策略探讨

• 作者: 陆建龙
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 读写能力 语文教学 阅读能力 “阅读” 写作 综合体 实践
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

语文教学始终离不开阅读与写作．阅读是吸收，是写作的基础；写作是输出，是阅读的运用。写作在很大程度上依赖于阅读，是阅读能力的综合体现：阅读为写作奠定基础。是写作的必要铺垫。实践证明，打通“阅读”和“写作”的通道。让阅读与写作有机结合是提高读写能力的有效途径。通过实践、比较、筛选，笔者总结了以下几种行之有效的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆建龙		1	0	0.0	0.0