关于“公开课”的一点理性思索——兼谈课堂教学的“原生态”

• 作者: 徐松
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 公开课 原生态 理性 教育战线 反对者
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

伴随着新课标的逐步推进．人们对于公开课的反思和改革的呼声日益增高。“公开课”这一存在于我国教育战线数十年的课堂教学模式，走到今天，赞成者有之，反对者亦有之，甚至有个别学者喊出了“埋葬公开课”的过激口号。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐松		43	39	3.0	5.0