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摘要:
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三种任务类型对大学生英语写作的影响
写作任务
任务类型
准确度和复杂度
两种任务类型对英语专业学生写作成绩的影响
任务类型
研究设计
研究结果
任务型英语写作教学评价概述
任务型教学模式
英语写作教学评价
终身性评价
任务型写作教学在《牛津初中英语》中的应用
任务写作教学
编写特点
教学程序
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 写作任务的等同性:不同的写作任务对外语学生写作质量的影响
来源期刊 中华现代教育 学科 教育
关键词 写作任务 等同性 写作质量
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈颖 117 403 11.0 15.0
2 周玉珍 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作任务
等同性
写作质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华现代教育
月刊
1811-3907
CN 72-2011/G4
北京市天通苑邮局36号信箱北京儒士院文化教育中心内
出版文献量(篇)
1071
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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