精确表达缜密思维——谈低年级学生数学语言表达能力培养的点滴感想

• 作者: 董科也
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 探索共享
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 3602字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2007.08.017

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董科也		2	0	0.0	0.0