基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理学是一门以实验为基础的自然科学,研究方法一般是在观察和实验的基础上,对物理现象进行分析、抽象和概括,进而形成物理理论,然后再回到实践中去经受检验。而多媒体可以化静为动,化虚为实,化抽象为直观,拓宽教学的时间和空间。对多媒体技术和传统的教学手段进行整合,充分发挥多媒体技术和传统教学手段的优势,达到最佳的教学效果。
推荐文章
浅谈物理教学中传统教学与多媒体教学的整合
大学物理
传统教学模式
多媒体辅助教学
整合
多媒体技术与传统教学模式在数学教学中的整合
多媒体技术
传统教学模式
数学教学
整合
多媒体手段在小学语文教育教学中的整合应用研究
小学语文
多媒体手段
开放性教学
浅谈多媒体技术弥补传统生物教学手段的不足
多媒体教学手段
弥补
传统教学手段
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 多媒体技术与传统教学手段在物理教学中的整合
来源期刊 长春师范学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 多媒体 传统教学 物理教学 整合
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142-144
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁兰菊 枣庄学院物理与电子工程系 63 160 6.0 9.0
2 张裕仕 枣庄学院物理与电子工程系 21 29 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体
传统教学
物理教学
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报:自然科学版
双月刊
1008-178X
22-1276/G4
吉林省长春市长吉北路677号
出版文献量(篇)
3286
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导