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从提问到对话:教师课堂角色的转变
提问
对话
教师课堂角色
转变
任务型教学法中英语教师的角色转变
任务型教学法
教师角色
教学技巧
语文综合学习中教师角色的转变
语文综合性学习
教师角色
转变
新课改背景下教师角色的转变
新课改
教师
角色
转变
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从“单一型”走向“综合型”的教师角色转变探析
来源期刊 青年教师 学科 教育
关键词 教师角色转变 综合型教师 单一型 新课程改革 教师教育改革 教师专业发展 素质教育 反思型教师
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾素林 湖北省武汉市湖北大学教育学院 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师角色转变
综合型教师
单一型
新课程改革
教师教育改革
教师专业发展
素质教育
反思型教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年教师
月刊
16开
吉林市北京路育才胡同28号
1994
chi
出版文献量(篇)
7595
总下载数(次)
22
总被引数(次)
2262
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