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摘要:
现代教学研究表明,学生的学习存在两个心理过程。一个是感觉——思维——知识、智慧(包括知识技能的运用)的过程:另一个是感受——情绪——意志、性格(包括行为)的过程。前者是一种认知过程,是智力活动,
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文献信息
篇名 春风化雨 润物无声——语文教学中的德育渗透
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 德育渗透 语文教学 引导学生 完善自我 教学研究 非智力因素 认知过程 理想 艰苦奋斗 人生态度
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 何宇红 1 0 0.0 0.0
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德育渗透
语文教学
引导学生
完善自我
教学研究
非智力因素
认知过程
理想
艰苦奋斗
人生态度
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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