尊重儿童天性 倡导快乐作文

• 作者: 金波
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童天性 快乐作文 语文教学 作文教学 语文教材 举一反三 中心思想 篇章结构
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G421

摘要

作文教学是整个语文教学重要的组成部分，叶圣陶先生说过：“语文教材无非是例子，凭着这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”所以对于课文的理解，不只是理解字、词、句、段和篇章结构以及中心思想，还要从课文中学到写作方法。再就是对于一个教师来说，儿童文学修养直接影响着语文教学、作文教学的水平。