让"筛子"变成"泵"——关于教学评价的思考

• 作者: 刘虎平
• 来源期刊: 湖南教育（语文）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 教学三思
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3412字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘虎平		11	1	1.0	1.0