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摘要:
电化教学以其形象,生动、直观的表现手法,能激发学生的学习兴趣,引发学生的注意力,调动学生的积极性,使其产生良好的求知欲望,共同参与课堂教学的全过程.所以,在教学中恰当地运用电化教学手段是优化课堂教学过程,全方位训练学生的听说读写能力,提高效率的重要手段.
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文献信息
篇名 电化教学是优化语文课堂教学的重要手段
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 电化教学 语文教学 教学目标 语文能力
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 计算机与多媒体教学
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号 G43
字数 2034字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
电化教学
语文教学
教学目标
语文能力
研究起点
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期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
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2
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2210
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