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摘要:
通过对小学、初中、高中851名学生文化判断力发展状况进行问卷测查,结果表明中小学生的文化判断力在10-13岁表现为趋从性判断力,14-16岁表现为情趣性判断力,17-18岁表现为反思性判断力。对于不同内容,其文化判断力存在一定性别差异。文化判断力发展的关键期在初中阶段,15岁是较易陷入文化判断误区的年龄。
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文献信息
篇名 851名中小学生文化判断力发展的研究
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 中小学生 多元文化 文化判断力 心理发展
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-37
页数 6页 分类号 G621
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞瑞康 6 87 3.0 6.0
2 孙玲 10 14 2.0 3.0
3 陈艳 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学生
多元文化
文化判断力
心理发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导