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学生给我的奖励
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摘要：
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中小学学生学业奖励方式的分析与研究——以免考奖励为例
中小学学生
奖励方式
学业成绩
免考
学习表现
奖励制度
奖励形式
物质奖励
用创造性奖励机制激发学生学习兴趣
奖励机制
激发
学生
学习兴趣
基于模糊综合评判的大学生奖励评定——以江西财经职业学院为例
模糊综合评判
公平公正
权重
层次分析法
课堂奖励的负效应及其纾解对策
课堂奖励负效应
纾解对策
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湖北教育(政务宣传)
主办单位：
湖北教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-385
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
8017
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1060
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